赣州校园雕塑定制具有很强的文化（huà）价值，在一所（suǒ）美丽的（de）校园里，校园雕塑作（zuò）品往（wǎng）往能凝聚一种文化（huà）氛围，可以成为一个（gè）校园的文化景（jǐng）点。一所好的学校能给予学生的不光（guāng）是课堂中（zhōng）的知识，更重要的是起到启迪心智（zhì）、美化心灵的作用。当（dāng）学子置（zhì）身校园，感受座座文化巨人的雕像，无形中被（bèi）大师的精神（shén）所感染，先贤（xián）们（men）用无声的语言从（cóng）灵魂深处（chù）教育（yù）着他们，激（jī）励着他们沿着先辈的（de）足迹探索学（xué）习。

1、历史文化价值的体现

作为艺术品的校园雕塑是艺（yì）术家语言的（de）集中凝（níng）练和概括。艺（yì）术（shù）作品时（shí）刻与（yǔ）历（lì）史保持着紧（jǐn）密的联系，直接或间接地记录着历史的发展脉络（luò）。校园（yuán）雕塑（sù）艺术作为校园文化生活传达的载体，以一定（dìng）的艺（yì）术（shù）语言传递（dì）给人们历史（shǐ）的延续方式（shì）。

2、精（jīng）神文化价值的凝练

校园的精神文化是校园（yuán）文化的核（hé）心，是（shì）学校的灵魂，它包含了学校校园（yuán）的历史传统和被师（shī）生所认同的文化观念、生活理念（niàn）等意识形态，是一所学校有别于其他（tā）学校的（de）本质和（hé）个性，是校园（yuán）文化（huà）的巨大精（jīng）神财富（fù）。

3、特色文（wén）化价值的（de）彰显（xiǎn）

特色文化和办学个性是学校的（de）一张名（míng）片，校（xiào）园雕（diāo）塑应该把学（xué）校的特（tè）色文化体（tǐ）现出来。许多学校在注重学校优良传统继（jì）承的同时从人才培养的目标（biāo）出发挖掘出校园特色文（wén）化。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书（shū）育人（rén）的（de）文（wén）化氛围，使得（dé）徜徉于校园中（zhōng）的人都（dōu）能（néng）够真真切切的感受到（dào）校（xiào）园（yuán）中的文化。